POR: ARELI CECILIANO CORTÉS
Al comenzar la sesión del grupo 105109 en la asignatura Formación y Asesoramiento
familiar, el equipo conformado por Nancy Corona Ramírez y Jezzica Zárate Molina
se encargó de exponer a la” familia del siglo XXI” durante la clase pasado, sin
embargo como corresponde a cada equipo, faltaba que se hiciera la dinámica
propia del tema y se trabajara con el grupo, la cual consistió en lo siguiente:
Se enumeró al grupo del 1 al 4, paraqué así, se conformaran 4 equipos, con sus respectivos integrantes, mientras
las encargadas de la actividad, Jezze y Nancy, escribían en el pizarrón cuatro
temas distintos en los cuales se lograra identificar las transformaciones
ocurridas a través del tiempo en cada uno de ellos, comparando los sucesos que
repercuten en la actualidad respecto del pasado.
Los temas fueron los siguientes:
Ø
Mujer
independiente y proveedora
Ø
Matrimonio
homosexual y adopción
Ø
Tecnología
y Comunicación familiar
Ø
Valores
Así, cada equipo escribió las ideas que pensaban relevantes y que han repercutido en
la actualidad, ya sea en beneficio o de manera perjudicial para la familia y su
rol en la sociedad. Cada integrante explico al grupo el motivo de los puntos
que consideraron y se argumentó junto con la profesora que se pensaba o creía
respecto al tema en cuestión.
Y así es como cada equipo pasó al pizarrón a escribir los puntos que se
consideraban relevantes respecto al tema, y de igual manera se argumentaba
junto con el grupo, lo que se pensaba de ello, y las transformaciones que se
lograban observar en la actualidad tomando como referencia a la familia.
Posteriormente Paola Islas García, alumna del grupo 105109, inició la exposición del tema llamado:
“CICLO
VITAL DE LA FAMILIA”
Los puntos relevantes a cerca del tema son los siguientes:
Ø
De acuerdo al autor Ernesto Rage:
El crecimiento de la persona y de la sociedad humana está estrechamente
ligado a la correcta comprensión de la comunidad conyugal y familiar. Durante
siglos se entendieron los valores familiares como algo sólidamente incambiable.
Eran en cierta forma estáticos e intocables.
En su visión clásica habla en términos de substancias y accidentes.
El tiempo y la historia son accidentes que no cambian realmente la constitución
de la realidad misma. Las esencias
permanecen inmutables y solo pueden padecer cambios accidentales en el
transcurso del tiempo.
Por lo tanto:
·
En el
matrimonio podría darse cambios accidentales, pero lo esencial, lo substancial
permanecía. Estaba muy centrado en la procreación de la especie como fin
primario y secundariamente en la mutua ayuda de la pareja. Los roles familiares
estaban muy bien definidos: la preponderancia del hombre, como cabeza de la
familia, y la labor femenina como corazón del hogar y apoyo de la familia era
innegable.
Ø
El ciclo vital, de acuerdo a Barragán (1980):
La tarea primordial de la familia consiste en producir y preparas nuevos
conjuntos de seres humanos para ser independientes, formar nuevas familias y
repetir el proceso. Así como cada persona cumple con un ciclo de vida que
inicia con el nacimiento y culmina con la muerte, la familia pasa por un ciclo
el cual está formado por etapas predecibles, pero con diferentes
características.
·
Definía
ciclo vital como un concepto ordenador para entender la evolución secuencial de
las familias y las crisis transicionales que atraviesan en función del
crecimiento y desarrollo de sus miembros. Dentro de la familia cada miembro
tiene funciones o tareas específicas que deben realizar antes de pasar a la
siguiente etapa, ya que en general, la no realización de las mismas puede
llevar al individuo a conflictos y tensiones.
Ø
ETAPAS DEL CICLO VITAL:
§
Constitución
de la pareja
§
Nacimiento y crianza
§
Hijos en edad preescolar
§
Familia con hijos adolescentes
§
Casamiento y salida de los hijos del hogar
§
Pareja en edad madura
§
Ancianidad
“CARACTERÍSTICAS
DE LAS ETAPAS DEL CICLO VITAL”
Ø
NOVIAZGO
Etapa donde se conoce la disposición real y la capacidad de comprometerse
para formar una familia.
Ø
MATRIMONIO
El casamiento es un proceso en el cual se establece una nueva relación,
y en donde el aprendizaje de la infancia juega un papel relevante, ya que de la
misma la pareja aporta la condición psíquica interna de su infancia los
integrantes de la pareja aportan su propia condición psíquica interna, pero al
mismo tiempo se integran dos sistemas familiares diferentes que no son
correctos ni equivocados.
Ø
NACIMIENTO DE LOS HIJOS
·
Con el nacimiento de un hijo la
pareja pasa de ser dos personas a configurar un triángulo; esto debe implicar
un cambio en las reglas de relación.
·
La pareja puede empezar a tratar
sus problemas "a través del hijo".
·
El período más común de crisis es
cuando los hijos empiezan la escolaridad.
Ø
HIJOS EN EDAD PREESCOLAR
Etapa crucial en la evolución de la familia, pues es el primer
desprendimiento del niño del seno familiar. Se unirá a una nueva institución
con maestros y compañeros y realizara nuevas actividades fuera del hogar.
Ø FAMILIA CON HIJOS ADOLESCENTES
·
Etapa de
aceptación del crecimiento y desarrollo del niño.
·
Los padres
pueden cerrarse y asumir una actitud controlada que busque retardar la
independencia del joven o puede reaccionar apoyando su decisión
Ø
CASAMIENTO
Y SALIDA DE LOS HIJOS DEL HOGAR
·
Esta nueva
etapa está marcada por la capacidad de la familia de origen para desprenderse
de sus hijos y de incorporar a nuevos individuos como el cónyuge y la familia
política.
·
Los hijos
entraran a una nueva etapa en donde formaran su propia familia, con
características similares a las de ellos.
Ø
NIDO VACÍO, LA SEPARACIÓN DE
LOS HIJOS ADULTOS
·
Etapa que
comienza cuando uno de los hijos sale y finaliza cuando el último de ellos se
va.
·
Se
caracteriza porque los hijos son jóvenes adultos dispuestos a independizarse de
la familia como parte de un proceso natural del que se pueden derivar o no
decisiones de conformar una nueva familia con las implicaciones y/o cambios.
Ø
EDAD MADURA
·
La pareja
se enfrenta a nuevos desafíos. Por un lado el rencuentro entre ellos, por la
salida de los hijos del hogar y por el cese laboral.
·
De las
características de este encuentro dependerá que la pareja continúe unida o no.
·
Por otro
lado deberán afrontar cambios no solo en lo individual si no también a nivel
familiar.
Ø
ANCIANIDAD
·
Cada uno de
los integrantes sufrirá cambios a nivel corporal (mayor fragilidad,
enfermedades crónicas, etc.) o a nivel emocional (pensamientos con respecto a
la muerte, perdida de los seres queridos).
En
esta etapa del ciclo vital suele haber un revés en cuanto a quién proporciona
los cuidados físicos, emocionales e incluso económicos de los padres.
